为进一步加强高等教育与基础教育的合作，拓宽育人渠道，打破不同教育阶段之间的壁垒。2020年11月18日，教育学院党委书记罗进华、副院长刘锦涛、综合办主任王连梅、应用心理学系主任金戈和安容瑾老师前往兰州市八十九中和西津路学校参加了协同育人签约暨授牌活动。

在兰州八十九中，副院长刘锦涛希望通过与该校的深度合作，共享教育资源促进两校的共同进步，指派一名应用心理学专业教师定期前往该校指导心理健康教育工作。兰州八十九中校长岳育民感谢学院的信任，希望今后能得到教育学院在心理健康教育专业领域方面的引领，与教育学院共建学校心理咨询室，邀请师生前往学校心理健康教育活动，实现高等教育与基础教育的深度融合。

在西津路学校，校长陈庆陪同党委书记罗进华一行参观了学校心理健康教育辅导室，随后举行了隆重的协同育人单位授牌仪式。授牌仪式后，罗书记一行与该校领导进行了座谈。陈庆校长认为，抓好学生的心理健康教育工作有助于提升人才培养的质量，希望学院发挥专业优势，在心理辅导等工作方面给予支持，通过两校的深度合作，继续得到高校教师的专业引领，努力提高教育教学质量。与此同时，也拓展了大学生的实践能力，共建新合作机制，有效推动协同育人长效机制的不断完善。副院长刘锦涛介绍了教育学院及应用心理学专业的发展情况，表示在今后会定期组织师生开展多样化的心理健康教育活动，推进基础教育与高校的联动发展，探索多元协同育人新路径，不断提升人才培养质量。授牌仪式结束后，教育学院心理181班全体学生进入各个班级，以“增强班级凝聚力”为主题开展了团体心理辅导活动，赢得了师生的好评。

去年以来，教育学院启动“校校联合、协同育人”行动方案，搭建高校与各中小学之间开放、合作、发展、共赢的平台，通过“大手拉小手，起步向前走；大学带小学，发展共融合”的理念进一步探索协作育人模式，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人的心理健康教育教师培养目标。
 

撰稿：金戈    审核：刘锦涛